Как научить ребенка правильно держать ручку, карандаш при письме? Советы родителям

Неправильное удерживание ручки или карандаша в руке – частая проблема учеников начальной школы. Проблемы с захватом писчих принадлежностей очень сложно поддаются коррекции и мешают нормальному развитию школьника. Поэтому с дошкольного возраста важно уделять внимание тому, чтобы ребенок правильно держал ручку и карандаш в пальцах. О том, как научить ребенка этому важному навыку, мы поговорим в материале данной статьи.

Почему важно правильно держать ручку или карандаш в руке?

Многие родители не считают важным положение ручки при письме, однако ошибки в формировании правильного навыка могут нанести вред не только каллиграфии, но и здоровью:

1. Неверное удерживание ручки приводит к ошибочному положению предплечья, поза при письме школьника изменяется, спина принимает неудобное положение и ребенок склоняется все ниже. Из-за этого портится осанка и зрение школьника.
2. В таком положении рука пишущего ребенка очень быстро устает, могут начаться спазмы.
3. Нарушается каллиграфия, тетради выглядят неряшливо.
4. Снижается скорость написания букв. Ребенок жалуется, что не успевает списывать с доски, писать диктанты.
5. Ученые выяснили, что проблемы с мелкой моторикой могут плохо повлиять на речь и координацию движений. Если ребенок плохо пишет, то с чтением у него тоже будут проблемы.
6. Концентрация внимания ученика ослабевает, ведь ему постоянно приходится отвлекаться на перенапряженную кисть руки, страдать от усталости.
7. Наступает быстрая утомляемость в процессе обучения письму.
8. Ребенок может начать страдать головными болями от перенапряжения.

Как узнать, что ребенок держит ручку или карандаш неправильно?

Существует несколько признаков того, что у ребенка проблемы с правильным захватом принадлежностей для письма:

1. Бумага, на которой ребенок пишет, подвергается слишком большому нажиму ручки или карандаша.
2. Большой палец при письме стоит ниже, чем указательный.
3. Колпачок ручки или верхняя часть карандаша «смотрит» не в плечо школьника, а другую сторону.
4. Пальцы удерживают ручку слишком близко к листу бумаги, либо наоборот, слишком далеко.

Правильное положение ручки при письме такое: ручка лежит на первой фаланге среднего пальца, сверху – указательный, а с левой стороны – большой. Чтобы научить ребенка-левшу держать ручку, нужно помнить, что для него правильным будет зеркальное расположение пальцев на писчих принадлежностях.

Как научить ребенка правильно держать ручку, карандаш?

Еще до поступления в школу родители в игровой форме могут научить дошкольника правильно держать ручку или карандаш для того, чтобы в дальнейшем эта проблема не отвлекала ребенка от получения знаний.

1. Используйте банковскую резинку. Отработать безошибочный захват ручки можно при помощи резинки, которой скрепляют деньги. Этот способ отрабатывает правильный наклон ручки во время письма. Данное приспособление закрепляют на запястье, затем сворачивают, чтобы получилась петелька и набрасываю ее на верхнюю часть карандаша или ручки.
2. Прием «Пинцет».Подберите правильные письменные принадлежности. Они должны быть длиной около 15 см, а в диаметре примерно 8 мм. Попросите дошкольника поставить инструмент для письма грифелем вниз и удерживать его вертикально. Три рабочих пальца находятся на верхнем крае письменной принадлежности. По команде взрослого они начинают спускаться вниз до тех пор, пока не станут в правильное положение.
3. Используйте насадки. В канцелярских магазинах можно без труда отыскать насадки на ручку из резины или силикона. Производители оснастили насадку специальными выемками, которые очень просто помогут ребенку разместить пальцы правильно. Нарушение захвата с таким приспособлением исключено, поэтому правильное удерживание писчих принадлежностей со временем становится привычкой. Насадки яркие и привлекают внимание ребенка своей оригинальной формой.
4. Попробуйте предложить мелки. Если дошкольник не умеет держать карандаш и берет его в кулак, то избежать подобного нарушения захвата можно с помощью коротеньких мелков. Зажать такой инструмент для рисования в кулаке и рисовать просто невозможно. Ребенку ничего другого не остается, как взять мел тремя пальцами. После закрепления данного навыка можно вкладывать в руку малыша ручку.
5. Тренажер. Специальные трехгранные ручки ярких цветов, выполненные из пластика значительно легче, чем обычные. Такие тренажеры можно обнаружить на полках магазинов с товарами для школьников.
6. Помеченные пальцы. С помощью маркера или фломастера нанесите на корпус прибора для письма точки. Именно на эти метки и будут «становиться» пальцы дошкольника. Если постоянно контролировать, чтобы пальчики не смещались с точек, можно добиться закрепления навыка правильно держать ручку или карандаш и избежать ошибок с удерживанием писчих принадлежностей слишком близко или далеко от стержня, которым он пишет.
7. Письмо на вертикальной доске. При таком способе письма просто невозможно неправильно удерживать писчие принадлежности.

Как научить в игровой форме?

1. «Веселая салфетка». Дайте малышу кусочек бумажной салфетки и попросите с помощью мизинца и безымянного пальчика удерживать ее. Благодаря такому простому и действенному методу вы исключите из процесса удержания ручки «ненужные» пальцы. «Четвертый и пятый пальчики решили умыться и им просто необходимо вот такое бумажное полотенце. А пока они вытираются, возьми остальными пальчиками ручку, но салфеточку не бросай!»
2. Игра «Спать пора». Скажите малышу, что карандашик устал и хочет спать. Предложите из пальцев сделать ему импровизированную кроватку. Пусть средний станет матрасиком, указательный – подушечкой для карандаша, а большой – теплым одеялом.
3. Прием «Птичка». Пусть указательный пальчик на минутку станет маленькой птичкой и поклюет зернышек. При этом указательный пальчик ребенка должен постучать по корпусу ручки, а вы проговаривайте: «Тук-тук-тук!». Этот прием позволяет в игровой форме запомнить, как правильно держать карандаш или ручку при письме. Если дошкольник возьмет писчий прибор неправильно, просто спросите у него: «А где наша птичка?». И он сразу обратит внимание на свою ошибку.
4. Игра «Ракета». Родители сообщают, что ручка – это ракета. Перед взлетом нужно на счет «раз-два-три» правильно обхватить ее пальцами. Каждый пальчик на свой счет должен лечь на «ракету» с нужной стороны.

Простые правила проведения занятий по обучению ребенка держать ручку правильно

Подобные упражнения должны приносить дошкольнику удовольствие, не злоупотребляйте ими.

• Чаще всего дети трех-четырехлетнего возраста теряют к ним интерес после 4-5 разового повторения. Если малыш начал отвлекаться, то это сигнал для взрослых о том, что пора переключиться на другие занятия. Для того чтобы дошкольник с радостью спешил заниматься по первому зову, следует заканчивать занятия, не дожидаясь полной потери интереса к упражнениям.
• Учите дошкольника самостоятельно осуществлять контроль за положением карандаша. Если детка поднимает указательный палец, то прибор для письма должен оставаться на месте.
• Родители только контролируют позу и правильное положение принадлежностей, а не спешат вмешиваться в процесс творчества ребенка.
• Дошкольника 4 лет не нужно заставлять выводить элементы букв в прописи, лучше сконцентрировать внимание на штриховке, соединении точек или простом рисовании, чтобы не отбить охоту учиться в будущем. Хорошо развивает мелкую моторику лепка из пластилина, нанизывание бусинок, застегивание пуговиц, шнуровка ботинок.
• Правильно выбирайте ручки и карандаши. Это очень важно для правильного захвата. Карандаши лучше покупать твердо-мягкие с маркировкой ТМ. С их помощью малышу не придется сильно давить и перенапрягать кисть и предплечье. Диаметр его не должен превышать 1 см, а корпус должен иметь много граней для исключения скольжения. Ручки стоит приобретать с прорезиненной частью.

Чем раньше родители начнут обращать внимание на правильное удержание писчих принадлежностей в руках малыша, тем меньше у него будет шансов столкнуться подобными проблемами в процессе обучения в школе. Родителям стоит набраться терпения и учить ребенка держать ручку, карандаш с помощью игры, обучающих видео.